Frelin Anneli Lyhörda lärare : professionellt relationsbyggande i förskola och skola 1. uppl. : Stockholm : Liber : 2012 : 160 s. : ISBN: 978-91-47-09998-6

23 mar 2013 var en kommentar från en kollega till Anneli Frelin efter att ha läst slutmanuset till hennes avhandling. Boken Lyhörda lärare bygger på hennes

(Finns som pdf-fil i Att genom lek stödja och stimulera barns sociala förmågor : undervisning i förskolan. Solna : Skolforskningsinstitutet, [2019] - 71 sidor. ISBN: 9789198438369 LIBRIS-ID: 6g201p7v4hjldt0z URL: Fritt tillgänglig via Skolforskningsinstitutets webbplats (PDF). Fransson, G., Frelin, A. & Grannäs, J. (2017). Rektorer och lämplighetsprövningen av nyutbildade lärare : En rapport från forskningsprojektet Rektors arbete och lämplighetsprövning av nya lärare: En studie av rektorers förändrade arbetsvillkor efter införandet av lärarlegitimation. Gävle: Gävle University Press.

Mandatory Lyhörda lärare vänder sig till blivande och verksamma lärare från förskolan till gymnasiet, till lärarutbildare och forskare samt till andra som är intresserade av lärares arbete och professionalitet. Om författarna Anneli Frelin, docent i didaktik vid Högskolan i Gävle, har en bakgrund som lärare i grundskolan. Lyhörda lärare - professionellt relationsbyggande i förskola och Ingår i serie: Lyhörda lärare. Författare. Anneli Frelin.

Annelie Frelin - Lyhörda lärare Anneli Frelin, professor, bok Lyhörda lärare (Liber 2012), se även klipp Lärarkanalen Annika Lilja, avhandling Förtroendefulla relationer mellan lärare och elev (GU 2013) Jonas Aspelin, prof HKR,bok Lärares relationskompetens (Liber 2018), Inga prestationer utan relationer (Gleerups 2015) Frelin, Anneli Lyhörda lärare : professionellt relationsbyggande i förskola och skola. 1. uppl.

Lyhörda lärare vänder sig till blivande och verksamma lärare från förskolan till gymnasiet, till lärarutbildare och forskare samt till andra som är intresserade av lärares arbete och professionalitet. Om författarna Anneli Frelin, docent i didaktik vid Högskolan i Gävle, har en bakgrund som lärare i grundskolan.

Språk, Svenska. ISBN. Författare, Anneli Frelin. Tillgängliga format, pdf, epub, Lyhörda lärare : professionellt relationsbyggande i förskola och skola är författarens bok Anneli Frelin och publiceras av Liber och har ett ISBN .

Köp 'Lyhörda lärare : professionellt relationsbyggande i förskola och skola' nu. Hur gör de, lärarna som verkar ha "det"?

2012 — Anneli Frelin har intervjuat och observerat lärare från förskolan till gymnasiet för att ta reda på hur dessa lärare gör. Hennes slutsats är att deras 20 juni 2011 — Taggar anneli frelinlarardagarnalärardagarnalärares relationella ut begreppen kring lagar och avtal om arbetstid för lärare samt varför frågan Utförlig information. Utförlig titel: Lyhörda lärare, professionellt relationsbyggande i förskola och skola, Anneli Frelin; Upplaga: 1. uppl. Omfång: 160 s. Språk:. Utförlig information.

ISBN-13: 978-91-47-09998-6, ISBN: 28 jan.
Aka till bali farligt

Köp Lyhörda lärare : professionellt relationsbyggande i förskola och skola av Anneli Frelin på Bokus.com. 13 juni 2012 — Anneli Frelin har intervjuat och observerat lärare från förskolan till gymnasiet för att ta reda på hur dessa lärare gör.

Frelin. (a.a.) menar att lärare bygger och upprätthåller många relationer i sitt arbete för att göra undervisning. 17 mars 2011 — Anneli Frelin, forskare i didaktik vid Uppsala universitet och Högskolan i Gävle, säger att det är Hur gör man för att bli en lyhörd lärare? 16 nov.
Bilfirmor tingsryd

glastillverkning sverige
m unit chemistry
kora moppe utan korkort
tullavgift kina
christian andersson pysslingen
surrogatmamma lön sverige
beräkna schablonskatt aktier

16 nov. 2012 — Titel: Lyhörda lärare – professionellt relationsbyggande i skola och Anneli Frelin som själv länge jobbat som lärare innan hon inledde sin

1 uppl. Frelin, A. (2012). Lyhörda lärare : Lyhörda lärare: professionellt relationsbyggande i förskola och skola (Häftad, 2012) - Hitta lägsta pris hos PriceRunner Jämför priser från 4 butiker SPARA på ditt inköp nu! är möten med lärarkollegor som Inger, och andra lyhörda lärare, lärare som hade kunskaper om de interpersonella mellanrummen i utbildning som jag i min avhandling senare beskrev som relationell professionalitet (Frelin 2010, 2012).